Was, wenn die mächtigsten Technologien von heute sich morgen in ein Kinderspielzeug und einen Hausaufgabenbegleiter verwandeln?

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Keine

Die Kurzgeschichte

Noah starrte auf den Tisch. Die Sonne war kaum aufgegangen, aber sein Gehirn war ein Kessel voller Ideen, die darauf warteten, ausgeschüttet zu werden. Plötzlich hob er die Hand und beschwor mit einer schnellen Bewegung eine fantastische Landschaft herauf.

Berge ragten in den Himmel und warfen surreale Schatten auf ein paar leere Kaffeetassen. Flüsse schlängelten sich durch die Klippen und mündeten in tiefe Ozeane. Ein paar Häuser tauchten auf, und mit einer weiteren Handbewegung war die Landschaft mit üppiger Vegetation und Wolken gefüllt. Als Noah seine Schöpfung bewunderte, schlich sich ein Lächeln auf sein Gesicht, während sich seine Fantasie vor ihm entfaltete. Er war überglücklich über das Gefühl, dass alles, was er sich vorstellen konnte, einfach vor ihm erscheinen würde.

Dann wurde er plötzlich unterbrochen: „Iss dein Frühstück auf, Kleiner, es ist fast Zeit für die Schule!“ Mit einer letzten Handbewegung lässt Noah, gerade 10 Jahre alt, die ganze Landschaft verschwinden und schnappt sich sein Frühstück, wie seine Mutter es ihm befohlen hat.

Diese magische Landschaft war nicht nur Noahs Fantasie entsprungen, sondern auch seine Hausaufgabe, eine interaktive Lektion über die Wunder der Natur. Seine Lehrerin, Frau Anderson, fügte diese Übung zu seinen Hausaufgaben hinzu. Seine Mutter erzählte, dass sie solche Dinge früher selbst auf Papier gezeichnet hat, aber Noah hatte es nie geschafft, das Bild in seinem Kopf genau so auf das Papier zu bringen. Jeden Tag schufen er und seine Klassenkamerad:innen ihre eigenen Welten, um etwas über Ökosysteme, Geografie und das sensible Gleichgewicht in der natürlichen Welt zu lernen.

Noah teilt diese fantastischen Welten mit seinen Freund:innen in der Schule. Er hat ein großes Klassenzimmer mit vielen anderen Kindern, aber er geht sehr gerne dorthin. Frau Anderson war immer da, um ihm bei allen möglichen Dingen zu helfen, während der KI-Assistent der Schule mit ihm über seine Probleme in der Klasse sprach. Keiner von beiden gibt ihm einfach die Antwort, egal wie nett er fragt, aber er findet es letztendlich immer selbst heraus. Manchmal liegt der Computer falsch oder ist verwirrt, genau wie Noah. Das ist in Ordnung, denn Frau Anderson weiß immer, wie man das Problem behebt und die Dinge auf eine andere Weise erklärt.

Noahs Welt ist noch klein; er verbringt den Großteil seiner Zeit zu Hause und in der Schule. Noah gehört zu der Generation, die mit diesen Werkzeugen aufwächst, und die Auswirkungen dieser Technologien gehen weit über sein Klassenzimmer hinaus. Durch Spiele und kreative Übungen lernt Noah, wie er Technologie und künstliche Intelligenz nutzen kann, um sein eigenes Leben zu erleichtern und ihn auf eine neue Welt vorzubereiten, in der dies zur Norm geworden ist. Noahs Fähigkeit, künstliche Intelligenz in Spielen zu nutzen, wird ihm nützlich sein, wenn er erwachsen ist, und ihm vielleicht sogar erlauben, völlig neue Wege zu finden, Aufgaben zu erledigen. Die Arbeit mit dieser Technologie wird für ihn auf jeden Fall viel einfacher und selbstverständlicher sein als für seine Eltern, die sich etwas schwer taten, als Unternehmen und Industrien KI in ihre Hauptarbeitsabläufe einführten. Das war nicht viel anders als bei früheren Generationen, die sich mit der Nutzung von Computern, Smartphones oder sozialen Medien schwer taten.

Innerhalb weniger Jahre wurden KI-Systeme in immer mehr Bereiche des Lebens integriert. Zunächst änderte die KI alltägliche Aufgaben, indem sie die Notwendigkeit beseitigte, stundenlang Entwürfe zu verfassen, Ideen zu formulieren oder mit Daten zu ringen. Die KI übernahm diese Aufgaben nahtlos. Dies bedeutete, dass viele Arbeitsplätze verschwanden, sich änderten oder neu geschaffen wurden. Die Anfänge waren hart, da die Unternehmen die Funktionsweise der KI-Systeme noch verfeinerten und verbesserten, und wir mussten sicherstellen, dass jeder den gleichen Zugang hatte und wusste, dass die KI nicht immer korrekt war. Im Laufe der Zeit und mit zunehmender Übung wurde die Nutzung von KI-Systemen so alltäglich wie zuvor der Computer und das Smartphone, die unsere Arbeit in einem Maße integrieren und automatisieren, dass wir uns nicht einmal mehr vorstellen können, sie manuell zu erledigen. In dieser Zukunft gab es zwar noch keine Raumschiffe, aber dafür viel weniger langweilige, sich wiederholende Aufgaben, so dass wir uns auf die Dinge konzentrieren konnten, die uns an unserer Arbeit Spaß machen.

Diese Geschichte wurde aus dem Englischen von Helena Hartmann mithilfe von DeepL übersetzt.

Die Studie

Dwivedi, Y. K., Kshetri, N., Hughes, L., Slade, E. L., Jeyaraj, A., Kar, A. K., … & Wright, R. (2023). “So what if ChatGPT wrote it?” Multidisciplinary perspectives on opportunities, challenges and implications of generative conversational AI for research, practice and policy. International Journal of Information Management, 71, 102642. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2023.102642

Die Verbindung zwischen Geschichte und Studie

Diese Studie taucht tief in den Wirbelsturm ein, den ChatGPT und Image Diffusion Modelle ausgelöst haben, und untersucht ihre unerwarteten Auswirkungen auf verschiedene Bereiche. Es ist eine Sammlung von Expert:innenmeinungen aus verschiedenen Bereichen, die zeigen, wie KI die Welt verändert, mit einem leichten Schwerpunkt auf Forschung und Bildung. Die Geschichte zeigt eine Zukunft, in der die in dieser Studie geäußerten Bedenken berücksichtigt wurden und die KI ein Teil des Lebens geworden ist, wie Computer und das Internet. Seit der Veröffentlichung dieses Artikels ist einige Zeit vergangen. Wir haben uns an ChatGPT gewöhnt, so dass der Hype etwas abgeflaut ist. Allerdings fehlen immer noch Regeln und Vorschriften, und die Bedenken, die viele der Expert:innen äußern, sind immer noch aktuell. Frühe Nutzer:innen haben eine Vielzahl von Anwendungen entwickelt und gelernt, wie sie den Computer dazu bringen können, genau das zu erstellen, was sie wollen. Große Unternehmen gehen jetzt ihren eigenen Weg und kaufen oder entwickeln Modelle, die sie in ihre Produkte einbauen. Schon bald wird ein KI-Assistent in alltägliche Produkte wie Office, Google oder iPhones integriert sein und zum Bestandteil des Lebens eines jeden Menschen werden.

Es geht nicht mehr um das „ob“, sondern um das „wann“ und „wie“ diese Technologie in unserer Welt Einzug halten wird. Wir müssen uns mit dem Erscheinen der KI und ihrer Entwicklung auseinandersetzen. Bevor wir zu dieser Küchentischszene gelangen, müssen wir sicherstellen, dass wir bereit sind. Das Potenzial ist riesig, aber auch einige der Risiken sind es. Proaktive Aufklärung über die moralische und ethische Nutzung und Schulung von KI-Modellen, robuste Vorschriften, angemessene Zugänglichkeit für alle (nicht nur für wohlhabende Personen) und Forschung werden unglaublich wichtig sein, um Risiken wie Bedenken hinsichtlich der Privatsphäre, Voreingenommenheit, zunehmende Kluft und Missbrauch zu bewältigen. Mit Blick auf die Zukunft werden synthetische Medien immer häufiger zum Einsatz kommen, während wir die Fehler in dieser ersten Welle von KI-Tools ausmerzen. Ich ziehe es vor, ein wenig techno-positiv zu bleiben, aber ich erkenne die Bedeutung der in dieser Studie diskutierten Probleme an. Ich sehe eine Zukunft, in der KI dazu beiträgt, uns effizienter und innovativer zu machen und die Lebensqualität für alle zu verbessern, auch wenn wir all diese potenziellen Herausforderungen meistern.

Der Autor

Fabian ist ein Neurowissenschaftler, der zum Datenwissenschaftler wurde und jetzt im Marketing arbeitet. Die meiste Zeit arbeitet er an Datenanalysen und hält Vorträge über Themen wie Marketing-Tools und KI-Tools und Ethik.